Estrategias del pensamiento complejo en el aula

 EL PERIODISTA

Propósito de la actividad:

Promover en los estudiantes la búsqueda y análisis de información, para profundizar conocimientos de un tema utilizando sus propios medios de indagación.

Materiales: Internet, libros, recursos humanos, etc.

Importante: Esta estrategia se puede aplicar en las diversas áreas, según los temas a desarrollar.

Cómo aplicar:

1.- Para aplicar esta estrategia el docente debe asignar la tarea de periodista a un estudiante durante la sesión de una clase. Si se trabaja en grupo se asignará el rol de periodista a un integrante.

2.- La idea es que el estudiante designado como periodista, debe estar atento a cualquier duda o consulta que surja en clases, cuando esto suceda (el periodista) deberá buscar información para dar la respuesta y comunicar a sus compañeros.

3.- Ahora que tienen la respuesta, es ideal que todos puedan analizar la información ya sea en conjunto o por grupos.

4.- Finalmente el estudiante designado comparte la información en el aula.

Nota: Si decide optar por el trabajo en grupos, asigne un periodista en cada grupo que además de buscar la información sea quien tome nota de la discusión grupal, y se asegure de que ésta gire en torno al tema solicitado; luego será quien comparta el resultado de las ideas del grupo.