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Estimados(as) cibernautas, bienvenidos a este espacio virtual utilizando el Blogger, esperando que el contenido pedagógico esté al alcance y expectativas de cada uno de Uds.
María Jesusa Quispe Soncco
ESTRATEGIAS PARA PROMOVER EL PENSAMIENTO COMPLEJO DE LOS ESTUDIANTES EN EL AULA
MODELO DE INDUCCIÓN (VOCABULARIO Y/O CONCEPTOS) Propósito de la actividad • Promueve el desarrollo del lenguaje de los estudiantes. • Lograr ampliar el vocabulario y la autoconfianza de los estudiantes. Importante: Esta estrategia se puede aplicar en las diversas áreas, según los temas y/o conceptos a desarrollar. Cómo aplicar: 1.El docente previamente debe preparar imágenes referentes al nuevo vocabulario que quiere inducir. 2.Por ejemplo: en la sesión se desarrollará la clasificación de materia orgánica e inorgánica y es indispensable que los estudiantes entiendan que significa la palabra descomposición ya que no es un término que forme parte de su vocabulario cotidiano. 3.Para ello el docente puede mostrar en imágenes el proceso de descomposición de una manzana y pregunta a sus estudiantes ¿qué es lo que observan?, ¿qué está pasando?, ¿qué sucede con la manzana?, ¿qué cambios observan?, ¿cómo se llama ese proceso?, etc. Los estudiantes irán respondiendo a las preguntas con té...
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